各教学单位：

为全面落实立德树人根本任务，深化课程思政教育教学改革，健全校院两级协同联动的课程思政建设机制，根据《徐州医科大学进一步推进课程思政建设工作方案》（徐医大委字〔2024〕29号）文件要求，经研究，决定在学院（部）、附属医院、临床学院等各教学单位成立院级课程思政教学研究分中心。现将有关事项通知如下：

一、成立目的

各教学单位设立课程思政教学研究分中心，构建校—院—基层教学组织—教师四级联动的课程思政建设共同体，致力于打造“优师、优课、优制”一体化的课程思政综合教研实体，旨在强化各教学单位的课程思政建设与研究工作，协调推进课程思政教育教学改革，增强教师课程思政教学能力，促进课程思政与专业课程的深度融合，汇聚育人力量，提高各类课程的育人成效。

二、组织架构

主 任：由各教学单位党委书记、院长担任。

副主任：由各教学单位分管教学的副院长担任。

成 员：由各教学单位专业或学科负责人、课程负责人、骨干教师、教学管理人员等组成。

秘 书：负责日常事务和联络工作。

具体名单由各教学单位根据实际情况确定。

三、主要职责

1. 落实学校课程思政建设要求。根据学校课程思政建设总体要求，制定教学单位课程思政建设实施方案，明确工作目标和任务，确保课程思政建设工作有序推进。

2. 完善课程思政体系建设。结合专业特点，深入挖掘课程思政元素，有机融入各类专业课程，实现知识传授、能力培养和价值引领相统一。修订专业人才培养方案和课程教学大纲，将课程思政元素贯穿于教学全过程。

3. 加强教师课程思政素养培训。组织开展课程思政相关培训、研讨交流、教学比赛等活动，提升教师课程思政研究能力和教学水平，打造高素质课程思政教师队伍。

4. 深化课程思政建设研究。鼓励教师开展课程思政研究与实践，探索创新课程思政教学方法，推动课程思政与现代教育技术深度融合，形成具有学院特色的课程思政建设成果。

5. 打造课程思政示范课程和资源库。积极培育院级课程思政示范课程和教学团队，推荐优秀课程和团队参加校级及以上评选，建立学院课程思政资源库，发挥示范引领作用。

6. 加强督导评价。建立健全课程思政建设评价体系，加强对课程思政教学过程和效果的监督检查，及时总结经验、发现问题并加以改进，确保课程思政建设取得实效。

四、工作要求

1. 高度重视，精心组织。各教学单位要充分认识课程思政建设的重要意义，积极配合学校课程思政教学研究中心的工作，确保各项任务落到实处。

2.明确责任，协同推进。各教学单位课程思政教学研究分中心要充分发挥统筹协调作用，明确各成员的职责分工，加强与学校相关部门的沟通协作，形成工作合力。

3. 注重实效，持续改进。在课程思政建设过程中，要注重实际效果，及时总结经验教训，不断完善工作方法和措施，推动课程思政建设工作不断取得新进展。

五、其他事项

1. 各教学单位应于2025年3月31日前完成课程思政教学研究中心的组建工作，并将成立文件（包括组织架构、成员名单、工作职责等）及实施方案报送教务处备案。

2.各教学单位应结合学院实际情况，制定详细的课程思政建设年度工作计划，并于当年底向校级课程思政教学研究中心提交课程思政建设工作总结。

3.联系方式：

教务处（本科）教务科薛老师，电话：0516-83262047（62047），研究生院培养办公室王老师，电话：0516-83262309。

附件：

1.关于印发徐州医科大学进一步推进课程思政建设工作方案的通知（徐医大委字〔2024〕29号 ）

2.徐州医科大学关于调整部分课程思政建设工作小组成员的通知（徐医大教字〔2025〕3号）

3.关于成立徐州医科大学课程思政教学研究中心的通知（徐医大教字〔2021〕8号）

教务处  研究生院（研究生工作部）

2025年3月19日